User:Javier Carro/Taller
This page is a work in progress, so don't be surprised that it looks like a chaotic amount of pictures. I am observing the potential of pictures in a Wikimedia wiki environment for language learning.
I have several goals:
- To help language learning wikibooks' writers to find pictures for enriching their works.
- To show ways how these pictures could be used.
- To see the limitations of the wiki environment: What can be done? What not?
- The same for Wikiversity.
- To distinguish which tasks are more appropiate in a wikibook and which ones in a learning group o wikiversity.
- To attract teachers to Wikibooks and Wikiversity by showing them the huge potential of Wikimedia Commons vast media repository for creating wiki-based language learning activities.
Alfabeto[edit]
- In Category:Teaching literacy, created for Wikijunior, are more particular literacy images with words related to animals.
- It would be convenient to work together with audio files where the sound of every letter can be heard. Additionally an alphabet song could also be uploaded.
Vocabulario básico[edit]
Sentimientos y personalidades[edit]
- (Más en Category:Feelings y Category:Smilies)
-
He is...
Tamaños[edit]
Colores[edit]
Las subcategorías de "colores" son muy ilustrativas para actividades de vocabulario relacionada con los colores.
Gastronomía[edit]
-
trabajar vocabulario gastronómico. (Menus in other languages at Category:Food menus)
-
Escribir un diálogo entre el camarero y el cliente
-
Qué ocurre en esta escena?
-
Qué ocurre en esta escena?
Movimiento[edit]
-
Por favor, ¿para ir de A a B?
In [1] you can find hundreds of street maps.
Discusión y descripción de imágenes[edit]
Cuenta una historia[edit]
-
Familia
-
Familia
-
Los 7 actos caritativos
-
Escenas en una bodega
-
La boda de campesinos
¿A qué se parece?[edit]
¿Qué te sugiere?[edit]
Jugar con metáforas puede ser sugerente para iniciar discusiones de grupo en clase sobre un determinado tema.
Exposición de información gráfica[edit]
-
Presentación y comparación de datos expuestos en imágenes
Gramática[edit]
Flexión de género y número[edit]
-
Morfología de número y género en español
Tiempo[edit]
Editing / Derivative work[edit]
see Image:EGG shells grammar.svg for an editable template, ready to go in any vector editor. It contains both Enpanded and unexpanded versions of most text.
Otras formas de trabajar vocabulario[edit]
Diagramas[edit]
Imágenes de temas sugerentes[edit]
-
Oficios tradicionales
-
Los orígenes del cine
-
juegos
-
Pobreza, tratamiento de la basura
-
el riesgo, la superación
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el esfuerzo
-
secuencia
-
imagina una historia...
Vocabulario con Imagemap[edit]
Imagenes que se pueden usar con esta técnica[edit]
-
los colores
-
la familia
-
la granja
-
el comedor
-
el salón
Para hacer esto, visita los siguientes enlaces:
Añadiendo notas en imágenes[edit]
Imágenes sobre la cultura hispana[edit]
<space> </space>
- ¿Cómo se llaman los siguientes lugares?
- ¿Dónde están?
- Modelo:
- La foto 1 es Machu Picchu. Machu Picchu está en Perú
-
Foto 1
-
El Salto del Ángel, Venezuela
- ¿Dónde son estos eventos?
-
Carnaval de Oruro, Bolivia
-
La Semana Santa en Madrid
¿Conoces a estas personas? ¿Qué son?
- Modelo:
- Foto 1: Él es Miguel de Cervantes. Él es escritor
-
Foto 1
¿De qué son estos símbolos?
-
Símbolo de las Madres de la Plaza de Mayo, Argentina
-
Expo 2008 en Zaragoza
- Cuándo ocurrieron los siguientes eventos?
Posibles usos[edit]
- Práctica oral de introducción del mundo hispano en primera(s) clases de inicial: ¿Qué conocen de la cultura hispana? (lugares, personas, eventos, platos típicos,...)
- Diferenciación de ser y estar (A1-A2) (con wiki-quiz):
- Función de estar para localizar lugares y de ser para localizar eventos.
- Función copulativa de ser, atribuye característica que se considera inherente al sujeto, no temporal.
- Indefinido (A2-B1)
Test extension en la Wikiversidad[edit]
Para una unidad didáctica: Renewable energies[edit]
Media materials for designing LL activities on the topic "renewable energy".
the wind[edit]
- Foundation
- Connection to electric grid
- Tower
- Access ladder
- Wind orientation control
- Nacelle
- Generator
- Anemometer
- Brake
- Gearbox
- Rotor blade
- Blade pitch control
- Rotor hub
- Deutsch: Zeichnung einer Windkraftanlage.
- Fundament
- Netzanschluss
- Turm
- Aufstieg
- Windrichtungsnachstellung
- Gondel
- Generator
- Messinstrumente
- Bremse
- Getriebe
- Rotorblatt
- Blattverstellung
- Rotornabe
- Français : Schema eolienne
- Fondations
- Armoire de couplage au réseau électrique
- Mât
- Echelle
- Système d'orientation
- Nacelle
- Générateur
- Instruments de mesure
- Frein
- Multiplicateur
- Pale
- Jointure de pale
- Capuchon de moyeux
the sun[edit]
the water[edit]
readings[edit]
audios[edit]
videos[edit]
Greenpeace pro-renewable energy video Written messages, simple sentences, good for A2 students.
language games[edit]
-
Ubbi dubbi
Linguistics history[edit]
Tabla de módulos[edit]
Título | Competencias gramaticales | Comunicativas | Léxico | Nivel |
---|---|---|---|---|
el abecedario | - | - | - | A1 |
¿Quién es? ¿Dónde es/está? | ser y estar | localizar lugares y eventos,... | - | A1-B2 |
¿Qué está haciendo? | presente continuo | A1-A2 |
Enlaces útiles[edit]
- Category:Comics
- Category:Puns
- Category:Spoken Wikipedia
- v:Help:Quiz
- Pictures for Language Learning by Andrew Wright
- Using Pictures from Magazines by Joep van der Werff
- Pictures in the Conversation Class: New Use of an Old Technique by Gu Jianxin (old URL: http://www.jalt-publications.org/tlt/files/98/sept/gu.html)