Dutch subtitles for clip: File:Are criminals born or made.webm

1
00:00:00,094 --> 00:00:03,125
Wat drijft iemand ertoe om een
gewelddadige misdaad te begaan?

2
00:00:03,150 --> 00:00:04,836
Is deze persoon kwaadaardig geboren...

3
00:00:04,861 --> 00:00:06,461
of zo opgevoed?

4
00:00:06,486 --> 00:00:09,594
Worden criminelen
geboren of gemaakt?

5
00:00:14,591 --> 00:00:17,216
Dit is de Universiteit van Nederland

6
00:00:17,918 --> 00:00:20,505
Ik ga jullie het verhaal
van Joseph vertellen.

7
00:00:20,530 --> 00:00:24,053
Hij was tien jaar oud toen
hij zijn vader doodschoot.

8
00:00:24,078 --> 00:00:27,258
Hoe kan een kind ooit
zoiets gewelddadigs doen?

9
00:00:27,283 --> 00:00:30,403
In dit geval lijkt het
antwoord vrij simpel.

10
00:00:30,428 --> 00:00:33,036
Hij werd opgevoed te
midden van haat en geweld.

11
00:00:33,061 --> 00:00:38,308
Zijn vader was een rijzende ster
onder witte supremacisten in de VS.

12
00:00:38,333 --> 00:00:44,602
Volgens rechtbankverslagen gebruikte
de vader methamfetamine en alcohol.

13
00:00:44,628 --> 00:00:49,683
Overal in huis lagen geladen wapens
binnen handbereik van de kinderen.

14
00:00:49,708 --> 00:00:53,106
Hij mishandelde Joseph
en zijn stiefmoeder.

15
00:00:53,131 --> 00:00:55,873
Maar dat is niet het hele verhaal.

16
00:00:55,898 --> 00:00:59,685
Het leven van Joseph was al
problematisch voordat hij geboren werd.

17
00:00:59,710 --> 00:01:03,190
Al in de baarmoeder werd hij
blootgesteld aan drugs en alcohol.

18
00:01:03,215 --> 00:01:05,262
Zijn moeder gebruikte
tijdens haar zwangerschap...

19
00:01:05,287 --> 00:01:10,660
heroïne, meth, LSD,
marihuana en alcohol.

20
00:01:10,837 --> 00:01:15,485
Hij had ADHD en een
beneden gemiddelde intelligentie.

21
00:01:15,510 --> 00:01:18,647
Op school kon hij moeilijk stilzitten...

22
00:01:18,672 --> 00:01:21,705
had hij vaak gewelddadige
woede-uitbarstingen...

23
00:01:21,730 --> 00:01:24,996
tegen zijn klasgenoten en leerkrachten.

24
00:01:25,021 --> 00:01:27,086
Hij veranderde zes
keer van school...

25
00:01:27,110 --> 00:01:30,535
voordat zijn vader en stiefmoeder
besloten hem thuis les te geven.

26
00:01:30,560 --> 00:01:32,907
Was Joseph dus gewelddadig geboren?

27
00:01:32,932 --> 00:01:34,760
Had hij aanleg om
crimineel te worden?

28
00:01:34,785 --> 00:01:37,835
Of werd hij crimineel als
resultaat van zijn omgeving?

29
00:01:37,860 --> 00:01:42,845
In dit college onderzoeken we wat
bijdraagt aan het maken van een crimineel.

30
00:01:43,470 --> 00:01:48,492
Wees eens eerlijk, heb je ooit iets
gestolen of iets gedaan wat niet mocht?

31
00:01:48,517 --> 00:01:51,338
Waarschijnlijk wel,
de meeste van ons wel.

32
00:01:51,363 --> 00:01:56,581
Toen ik veel jonger was, was ik
betrokken bij klein vandalisme en diefstal.

33
00:01:56,818 --> 00:02:01,560
Verrassend genoeg blijkt uit onderzoek
dat crimineel gedrag onder pubers...

34
00:02:01,584 --> 00:02:04,740
normaal en heel gebruikelijk is.

35
00:02:04,765 --> 00:02:07,323
Rond de leeftijd van
twaalf, dertien jaar...

36
00:02:07,348 --> 00:02:11,782
raak je betrokken bij anti-sociaal
gedrag, ga je streken uithalen...

37
00:02:11,807 --> 00:02:16,054
en misschien steel je wel iets kleins
uit een supermarkt of snoepwinkel.

38
00:02:16,295 --> 00:02:18,808
Dit gedrag komt voort uit
beïnvloeding door leeftijdsgenoten.

39
00:02:18,833 --> 00:02:21,293
Het stopt meestal in de
vroege volwassenheid.

40
00:02:21,318 --> 00:02:26,781
De uitschieters zijn juist degenen
die nooit de regels overtreden.

41
00:02:26,945 --> 00:02:30,260
Er is nog een groep
overtreders, uitschieters...

42
00:02:30,285 --> 00:02:34,843
die op vroege leeftijd al problematisch
gedrag vertonen, rond de drie jaar.

43
00:02:34,868 --> 00:02:37,447
Als deze individuen
niet behandeld worden...

44
00:02:37,472 --> 00:02:41,097
kunnen ze gedurende hun hele
leven criminele daden begaan.

45
00:02:41,122 --> 00:02:44,677
Ze plegen frequente, diverse
en vaak ernstige misdaden...

46
00:02:44,702 --> 00:02:48,728
zoals gewapende overvallen,
seksueel misbruik en moord.

47
00:02:48,754 --> 00:02:52,923
Zoals je ziet komt
misdaad in allerlei vormen.

48
00:02:53,062 --> 00:02:57,453
Vandaag bespreken we waarom
mensen gewelddadige misdaden begaan.

49
00:02:57,478 --> 00:03:00,225
Als we deze twee diverse groepen meten...

50
00:03:00,250 --> 00:03:02,962
zij die nooit een misdaad
begaan, de geheelonthouders...

51
00:03:02,987 --> 00:03:05,638
en de frequente, ernstige overtreders...

52
00:03:05,664 --> 00:03:07,286
wat betreft
persoonlijkheidskenmerken...

53
00:03:07,320 --> 00:03:09,662
zien we dat ze elkaars tegenpolen zijn.

54
00:03:09,688 --> 00:03:13,406
Dit geeft ons inzicht in veel voorkomende
eigenschappen van criminelen.

55
00:03:13,432 --> 00:03:17,358
Criminelen rebelleren liever dan
dat ze zich aan de regels houden.

56
00:03:17,384 --> 00:03:19,390
Ze hebben weinig zelfbeheersing.

57
00:03:19,415 --> 00:03:22,412
Ze gedragen zich
impulsief en niet voorzichtig.

58
00:03:22,438 --> 00:03:25,221
Ze profiteren vaker
van andere mensen.

59
00:03:25,247 --> 00:03:29,322
Ze voelen zich snel verraden
en gebruikt door vrienden...

60
00:03:29,347 --> 00:03:32,424
en ze zijn snel van
streek en geïrriteerd.

61
00:03:32,584 --> 00:03:35,825
Als jij een van deze
eigenschappen bezit...

62
00:03:35,850 --> 00:03:38,286
maakt jou dat natuurlijk
niet automatisch tot crimineel.

63
00:03:38,311 --> 00:03:40,246
Het is slechts één
stukje van de puzzel.

64
00:03:40,336 --> 00:03:42,953
Laten we nog een aantal
puzzelstukjes bekijken...

65
00:03:42,978 --> 00:03:46,657
om te beginnen met hoe mensen
gesocialiseerd worden tot crimineel.

66
00:03:46,682 --> 00:03:53,352
We beginnen dus met de nurture-kant van de
bekende 'nature versus nurture' discussie.

67
00:03:54,034 --> 00:03:58,792
Om verder te onderzoeken hoe iemands
verleden kan leiden tot crimineel gedrag...

68
00:03:58,817 --> 00:04:00,184
kijken we naar Martin.

69
00:04:00,279 --> 00:04:03,115
Martin is een fictief
personage dat ik heb bedacht...

70
00:04:03,140 --> 00:04:06,935
gebaseerd op wat we weten uit
onderzoek over gewelddadige criminelen.

71
00:04:07,009 --> 00:04:09,892
Deze specifieke overtreder
is weliswaar niet echt...

72
00:04:09,917 --> 00:04:14,089
maar over de hele wereld zitten
gevangenissen vol met mensen zoals hij.

73
00:04:14,172 --> 00:04:16,774
Martin is een
zeventienjarige man...

74
00:04:16,798 --> 00:04:18,986
die zijn slachtoffer
beroofde en neerstak...

75
00:04:19,011 --> 00:04:22,299
toen het slachtoffer weigerde
hem geld en autosleutels te geven.

76
00:04:22,526 --> 00:04:27,456
Wat zou je zeggen dat de juiste
straf of behandeling is in dit geval?

77
00:04:27,481 --> 00:04:31,147
Je kunt zeggen dat Martin
uit eigen vrije wil handelde...

78
00:04:31,173 --> 00:04:36,274
misschien woog hij de criminele
winst af tegen de kans gepakt te worden.

79
00:04:36,698 --> 00:04:38,440
We zouden hem moeten straffen.

80
00:04:38,465 --> 00:04:43,607
Maar een straf is pas effectief
als deze zeker, snel en streng is...

81
00:04:43,633 --> 00:04:45,664
maar wel in verhouding
staat met het misdrijf.

82
00:04:45,690 --> 00:04:49,697
Het moet niet alleen voorkomen
dat de dader nog een misdrijf begaat...

83
00:04:49,722 --> 00:04:52,709
maar ook een boodschap zijn
voor anderen in de gemeenschap...

84
00:04:52,734 --> 00:04:56,483
dat misdaad niet loont
en zal resulteren in straf.

85
00:04:56,508 --> 00:04:59,445
Veel straffen zijn gegeven
op basis van dit idee.

86
00:04:59,470 --> 00:05:02,336
Misschien ben je het wel
eens met deze gedachtegang.

87
00:05:02,361 --> 00:05:06,308
Maar wellicht verander je van gedachten als
je meer te weten komt over Martins leven.

88
00:05:06,521 --> 00:05:12,021
Na de geboorte van Martin leed zijn moeder,
die in armoede leefde, aan depressie.

89
00:05:12,046 --> 00:05:16,879
Vanwege haar mentale ziekte wees
ze hem af en kon niet voor hem zorgen.

90
00:05:16,904 --> 00:05:19,246
De eerste drie
jaar van zijn leven...

91
00:05:19,271 --> 00:05:23,673
werd hij door de kinderbescherming
in een instelling geplaatst.

92
00:05:23,698 --> 00:05:26,712
Vervolgens verhuisde hij naar
verschillende pleeggezinnen.

93
00:05:26,737 --> 00:05:29,568
Dit gebrek aan binding
met een zorgzame ouder...

94
00:05:29,593 --> 00:05:33,032
is in verband gebracht met latere
betrokkenheid bij crimineel gedrag.

95
00:05:33,057 --> 00:05:35,861
Martin werd op zijn vierde
teruggeplaatst bij zijn moeder...

96
00:05:35,886 --> 00:05:40,820
en werd fysiek en seksueel misbruikt
door zijn moeder en haar partners.

97
00:05:41,197 --> 00:05:45,033
Mensen die in de eerste vijf jaar
van hun leven fysiek mishandeld zijn...

98
00:05:45,058 --> 00:05:46,502
zoals onze dader...

99
00:05:46,527 --> 00:05:50,269
lopen meer risico om gewelddadig
en crimineel gedrag te ontwikkelen.

100
00:05:50,294 --> 00:05:53,789
Kinderen die opgroeien in
gewelddadige huishoudens...

101
00:05:53,814 --> 00:05:57,985
leren dat agressie een valide manier is
om om te gaan met problemen en frustratie.

102
00:05:58,191 --> 00:06:00,458
Ze groeien op met
slechte rolmodellen...

103
00:06:00,483 --> 00:06:03,120
en kopiëren dit gedrag
naarmate ze ouder worden.

104
00:06:03,245 --> 00:06:07,674
Onze dader deed het slecht op
school en bleef een jaar zitten.

105
00:06:07,699 --> 00:06:09,574
Hij ging van school
zonder diploma...

106
00:06:09,599 --> 00:06:14,325
deels omdat de meeste leeftijdsgenoten
hem afwezen tijdens zijn tienerjaren.

107
00:06:14,350 --> 00:06:16,523
Hij was een loner,
zou je kunnen zeggen.

108
00:06:16,548 --> 00:06:19,238
Totdat hij een groep oudere
jongens ontmoette in de kroeg...

109
00:06:19,263 --> 00:06:21,126
en met hen begon om te gaan.

110
00:06:21,151 --> 00:06:25,763
Door deze jongens kwam hij
toen in aanraking met drugs.

111
00:06:25,788 --> 00:06:31,917
Martin zegt dat zijn drugsverslaving de
reden was waarom hij de overval pleegde.

112
00:06:32,542 --> 00:06:35,986
Dit ontwikkelingspad naar
geweld kan worden verklaard...

113
00:06:36,011 --> 00:06:39,931
door wat professor in de psychologie
en neurowetenschap Kenneth Dodge...

114
00:06:39,955 --> 00:06:42,313
het Dynamic Cascade Model noemt.

115
00:06:42,413 --> 00:06:45,343
Dit model beschrijft
het pad naar geweld...

116
00:06:45,368 --> 00:06:50,459
als langzaam versnellend richting de
waterval, totdat je over de rand glijdt.

117
00:06:50,743 --> 00:06:54,900
Martin werd geboren in een slechte
omgeving met ouders die hem verwaarloosden.

118
00:06:54,925 --> 00:06:59,175
Dit voorspelt sociale en cognitieve
problemen die we later terugzien...

119
00:06:59,200 --> 00:07:02,906
zoals leerproblemen en falen op school.

120
00:07:02,934 --> 00:07:05,856
Zijn moeder was er niet
om op hem te letten...

121
00:07:05,881 --> 00:07:09,150
en dit alles dreef hem naar
de verkeerde soort mensen.

122
00:07:09,176 --> 00:07:12,704
Het leidde uiteindelijk tot
geweld en crimineel gedrag.

123
00:07:13,047 --> 00:07:15,680
Martins daden waren
duidelijk verkeerd...

124
00:07:15,705 --> 00:07:17,828
en hij is er nog steeds
verantwoordelijk voor.

125
00:07:17,853 --> 00:07:22,207
Maar we begrijpen nu beter
hoe hij zo geworden is.

126
00:07:22,490 --> 00:07:26,045
Dit afglijden naar delinquentie
dat Dodge beschrijft...

127
00:07:26,070 --> 00:07:28,295
kan al vóór de kinderjaren beginnen.

128
00:07:28,320 --> 00:07:32,528
We weten dat drugsgebruik,
veel stress en slechte gezondheid...

129
00:07:32,553 --> 00:07:34,668
tijdens de zwangerschap
een negatieve impact heeft...

130
00:07:34,693 --> 00:07:37,414
op de intelligentie en het
temperament van de baby.

131
00:07:37,439 --> 00:07:40,339
We zagen dat dit het
geval was bij Joseph.

132
00:07:40,364 --> 00:07:42,565
Hetzelfde gold ook voor Martin.

133
00:07:42,590 --> 00:07:46,335
We kunnen zelfs nog verder
terugkijken dan de prenatale periode.

134
00:07:46,360 --> 00:07:51,296
Studies hebben gewezen op de invloed van
een bepaald genotype op agressief gedrag.

135
00:07:51,321 --> 00:07:54,295
Het wordt wel het
krijgersgen genoemd.

136
00:07:54,320 --> 00:07:58,236
Op zichzelf maakt het gen iemand
niet vatbaar voor gewelddadig gedrag.

137
00:07:58,289 --> 00:08:00,628
Maar in combinatie met
een negatieve omgeving...

138
00:08:00,652 --> 00:08:02,996
waarin kinderen blootgesteld
worden aan mishandeling...

139
00:08:03,021 --> 00:08:04,937
ontstaat er een patroon.

140
00:08:04,962 --> 00:08:08,195
Jongens met dit genotype die
ernstig mishandeld werden...

141
00:08:08,221 --> 00:08:12,793
vertoonden vaker
antisociaal gedrag...

142
00:08:12,818 --> 00:08:16,623
dan degenen met het gen die
niet slecht behandeld werden.

143
00:08:16,648 --> 00:08:21,085
Beïnvloedt dit je begrip van hoe
Martin tot zijn misdaad kwam?

144
00:08:21,110 --> 00:08:24,555
Hoe streng zou je hem
straffen nu je dit alles weet?

145
00:08:24,579 --> 00:08:29,276
Het heeft niet veel nut om
nature of nurture te zien...

146
00:08:29,300 --> 00:08:32,337
als twee aparte
oorzaken van criminaliteit.

147
00:08:32,499 --> 00:08:36,046
Daarom bekijken we misdaad
door een biosociale lens.

148
00:08:36,071 --> 00:08:40,068
Biosociale criminologen lenen
uit verschillende disciplines...

149
00:08:40,092 --> 00:08:46,319
waaronder biologie, genetica,
neurowetenschap, sociologie en psychologie.

150
00:08:46,446 --> 00:08:51,696
Ze vertellen ons dat de interactie
tussen biologische aanleg voor agressie...

151
00:08:51,721 --> 00:08:55,674
en een negatieve omgeving de
sterkste voorspeller van geweld is.

152
00:08:55,699 --> 00:08:58,377
Martin werd blootgesteld
aan meerdere risicofactoren.

153
00:08:58,403 --> 00:09:02,123
Zowel biologisch, sociaal
als wat betreft zijn omgeving.

154
00:09:02,253 --> 00:09:05,449
Welke rol spelen deze
factoren bij het type crimineel...

155
00:09:05,474 --> 00:09:07,816
waar we allemaal van hebben
gehoord en die zo fascineert...

156
00:09:07,841 --> 00:09:09,504
de psychopathische moordenaar?

157
00:09:09,529 --> 00:09:12,553
Psychopaten zijn betrokken
bij alle vormen van criminaliteit.

158
00:09:12,578 --> 00:09:14,558
Vooral gewelddadige misdrijven.

159
00:09:14,583 --> 00:09:18,054
Je denkt waarschijnlijk aan
seriemoordenaars zoals Ted Bundy.

160
00:09:18,079 --> 00:09:23,060
Hij werd gezien als knap,
charismatisch, slim en hardwerkend.

161
00:09:23,085 --> 00:09:24,429
Hij gebruikte die
eigenschappen...

162
00:09:24,454 --> 00:09:28,020
om tientallen jonge vrouwen te
manipuleren, ontvoeren en vermoorden.

163
00:09:28,441 --> 00:09:33,834
Bundy manifesteerde wat forensisch
psycholoog Robert D. Hare...

164
00:09:33,859 --> 00:09:36,147
de psychopathische
eigenschappen noemde.

165
00:09:36,172 --> 00:09:39,088
Psychopaten zijn vaak
charmant en welbespraakt...

166
00:09:39,113 --> 00:09:40,781
maar ook koud en berekenend.

167
00:09:40,805 --> 00:09:44,300
Het type dat je vaak ziet in films.

168
00:09:44,325 --> 00:09:49,457
Ze voelen nauwelijks empathie maar
ze begrijpen hoe emoties werken...

169
00:09:49,482 --> 00:09:52,817
en hoe ze met die kennis
anderen kunnen manipuleren.

170
00:09:53,961 --> 00:09:58,187
Hoe wordt iemand een psychopaat
en wat voor jeugd had zo iemand?

171
00:09:58,212 --> 00:10:01,375
Dezelfde risicofactoren
spelen hier een rol.

172
00:10:01,400 --> 00:10:07,641
Deze individuen hebben vaak ook een
neurofysiologische basis voor psychopathie.

173
00:10:07,666 --> 00:10:11,183
Ze reageren lichamelijk
nauwelijks op angst.

174
00:10:11,208 --> 00:10:16,125
Hierdoor kan de vorming van schuld,
geweten of angst voor straf verstoord zijn.

175
00:10:16,279 --> 00:10:21,006
In combinatie met negatieve sociale
factoren kan dit leiden tot psychopathie.

176
00:10:21,031 --> 00:10:26,680
Dit soort extreem gewelddadige,
criminele psychopaten, type Bundy...

177
00:10:26,706 --> 00:10:29,112
zijn slechts een fractie
van de bevolking.

178
00:10:29,137 --> 00:10:31,950
Seriemoordenaars zijn extreem zeldzaam.

179
00:10:31,976 --> 00:10:36,245
Het is dus zeer onwaarschijnlijk
dat je ooit een Ted Bundy tegenkomt.

180
00:10:36,854 --> 00:10:40,229
Gezien alles wat er mis
kan gaan in iemands leven...

181
00:10:40,254 --> 00:10:44,762
zou je kunnen denken dat sommige
mensen gedoemd zijn crimineel te worden.

182
00:10:44,787 --> 00:10:46,933
Moeten we deze mensen
dan maar gewoon opgeven?

183
00:10:46,958 --> 00:10:48,125
Natuurlijk niet.

184
00:10:48,150 --> 00:10:50,833
We kunnen risicofactoren
identificeren...

185
00:10:50,857 --> 00:10:53,319
of problematische gebieden
in het leven van een kind...

186
00:10:53,345 --> 00:10:57,285
zodat we op tijd kunnen ingrijpen.

187
00:10:57,594 --> 00:11:01,579
Op driejarige leeftijd kunnen we al
problematisch gedrag waarnemen.

188
00:11:01,605 --> 00:11:03,665
Als we al op jonge
leeftijd kunnen ingrijpen...

189
00:11:03,690 --> 00:11:06,400
kunnen we deze kinderen misschien
weer op het juiste pad krijgen.

190
00:11:06,636 --> 00:11:11,281
Je zou kunnen kijken naar risicovolle,
jonge alleenstaande moeders...

191
00:11:11,305 --> 00:11:14,714
die verslavende middelen
gebruiken tijdens de zwangerschap.

192
00:11:14,739 --> 00:11:17,419
Het kan zo simpel zijn als
deze moeders informatie geven...

193
00:11:17,444 --> 00:11:23,275
over de effecten van sigaretten,
alcohol en drugs op hun baby.

194
00:11:23,299 --> 00:11:25,043
Het lijkt algemeen bekend...

195
00:11:25,068 --> 00:11:28,841
maar soms begrijpen ouders niet welke
impact deze stoffen kunnen hebben...

196
00:11:28,865 --> 00:11:31,779
op de cognitieve ontwikkeling
van hun ongeboren kind.

197
00:11:32,234 --> 00:11:38,163
We willen geloven dat elke ouder hun kind
een goede start in het leven wil geven.

198
00:11:38,360 --> 00:11:40,193
Als het kind geboren is...

199
00:11:40,217 --> 00:11:44,295
moeten we de ouders de tools
geven om het kind goed op te voeden.

200
00:11:44,341 --> 00:11:49,520
Het tweede risicodomein van
Dodge is 'early harsh parenting'.

201
00:11:49,582 --> 00:11:52,574
Heb je het programma
Supernanny weleens gezien?

202
00:11:52,725 --> 00:11:54,643
We kunnen een vergelijkbare
aanpak gebruiken.

203
00:11:54,667 --> 00:11:59,139
Iemand kan in huis komen om jonge ouders
ouderschapsvaardigheden bij te brengen.

204
00:11:59,164 --> 00:12:03,357
Zo iemand kan ouders helpen
omgaan met oncontroleerbare kinderen...

205
00:12:03,382 --> 00:12:05,549
zonder terug te hoeven
vallen op geweld.

206
00:12:05,574 --> 00:12:10,198
Kinderen uit achterstandsbuurten
kunnen ontbijt krijgen.

207
00:12:10,223 --> 00:12:14,055
Kinderen kunnen beter denken
en functioneren als ze goed eten.

208
00:12:14,080 --> 00:12:17,915
Om allerlei redenen, zoals hun
kinderen niet kunnen voeden...

209
00:12:17,939 --> 00:12:20,843
of gebrek aan begrip van
het belang van voeding...

210
00:12:20,868 --> 00:12:23,737
geven ouders hun kinderen
misschien geen ontbijt.

211
00:12:23,762 --> 00:12:25,741
Ze sturen hun kind naar school.

212
00:12:25,766 --> 00:12:29,938
Het kind kan niet wakker blijven en
kan niet onthouden wat het moet leren.

213
00:12:29,970 --> 00:12:33,179
Het kind raakt
gefrustreerd en geïrriteerd.

214
00:12:33,204 --> 00:12:35,040
De schoolresultaten
verslechteren...

215
00:12:35,066 --> 00:12:37,628
en het kind wordt gepest of
afgewezen door andere kinderen.

216
00:12:37,653 --> 00:12:40,791
Dit kan al snel een
neerwaartse spiraal worden.

217
00:12:41,029 --> 00:12:45,062
We zien gratis schoolontbijt of
training voor ouders meestal niet...

218
00:12:45,086 --> 00:12:46,842
als middelen om
misdaad te voorkomen.

219
00:12:46,867 --> 00:12:48,336
Maar dat zijn ze wel.

220
00:12:48,361 --> 00:12:52,787
Deze programma's dragen bij aan het welzijn
en de gezondheid van deze kinderen...

221
00:12:52,812 --> 00:12:56,940
en verbeteren de relatie
tussen ouder en kind.

222
00:12:57,074 --> 00:13:01,106
Deze simpele maatregelen kunnen
kinderen weghouden van criminaliteit.

223
00:13:01,271 --> 00:13:05,637
Als individuen eenmaal dit pad van
frequente, ernstige misdrijven opgaan...

224
00:13:05,663 --> 00:13:10,636
worden de maatregelen
ingewikkelder, duurder en tijdrovender.

225
00:13:10,661 --> 00:13:13,580
En als iemand zich
eenmaal op dat pad begeeft...

226
00:13:13,606 --> 00:13:16,086
wordt het moeilijker om
het patroon te doorbreken.

227
00:13:16,111 --> 00:13:20,178
Het is essentieel om
vroeg in te grijpen.

228
00:13:23,115 --> 00:13:26,622
Dus, is het nature of nurture?

229
00:13:26,718 --> 00:13:28,963
Worden criminelen zo
geboren of zo gemaakt?

230
00:13:28,988 --> 00:13:32,791
Het lijkt duidelijk dat je nooit
één oorzaak kunt aanwijzen...

231
00:13:32,816 --> 00:13:37,933
zoals genetica, misbruik, drugs,
slechte binding met de moeder...

232
00:13:37,958 --> 00:13:41,328
problematische opvoeding of slechte
invloeden van leeftijdsgenoten en zeggen...

233
00:13:41,353 --> 00:13:43,760
dat is waarom deze
persoon een crimineel werd.

234
00:13:44,065 --> 00:13:49,736
Zoveel risicofactoren beïnvloeden ons
op verschillende momenten in het leven.

235
00:13:50,062 --> 00:13:55,654
We moeten meeleven met en hulp bieden aan
ouders en kinderen die het moeilijk hebben.

236
00:13:55,679 --> 00:13:58,504
Deze programma's moeten
goed onderzocht worden.

237
00:13:58,529 --> 00:14:03,195
Ze moeten goed afgestemd worden
op de behoeften van deelnemers.

238
00:14:03,220 --> 00:14:06,268
Er is niet een enkele
perfecte aanpak.

239
00:14:06,293 --> 00:14:11,701
Programma's moeten op maat gemaakt worden
voor een specifieke groep of individu.

240
00:14:11,792 --> 00:14:16,964
Wat goed werkt voor lokale groepen werkt
misschien niet voor immigrantenfamilies.

241
00:14:16,989 --> 00:14:20,841
Wat goed werkt voor mannen is
misschien niet toepasbaar op vrouwen.

242
00:14:20,866 --> 00:14:25,920
Er is niet één enkele oplossing om
de cirkel van geweld te doorbreken.

243
00:14:25,945 --> 00:14:32,904
Toch kan iets simpels als ontbijt
aanbieden al een groot verschil maken.

244
00:14:32,929 --> 00:14:35,077
Heel erg bedankt
voor het kijken.

245
00:14:37,807 --> 00:14:41,057
Meer video's?
Abonneer je op ons kanaal.